2.España y las políticas europeas

 

La educación siempre ha sido un pilar fundamental en las sociedades modernas y ha sido esta trasmisión de contenidos de generación en generación la que nos ha permitido desarrollarnos como especie.

En España a mediados del siglo XIX nos encontramos con una sociedad prácticamente analfabeta ya que la educación estaba restringida a las clases más adineradas o a aquellos afortunados que pudieran ingresar en una orden religiosa. Ante este panorama surge la figura de Claudio Moyano el impulsor de la que sería la primera de muchas reformas educativas. Su objetivo era simple facilitar la escolarización de los jóvenes haciendo gratuita la enseñanza primaria en aras de conseguir reducir el elevado numero de analfabetos con los que contaba el país. Esta ley se mantendrá hasta la ultima etapa del franquismo donde se impulsará una nueva reforma y ya, con la llegada de la democracia, empezarán a surgir multitud de reformas, pues cada partido político intentará crear la suya propia eliminando la del anterior.

Pero aparte de las intrigas políticas subyacentes a todas estas reformas, existe un órgano superior que intenta controlar y dirigir parte de la educación, la Unión Europea.

La UE formo un plan de desarrollo para la década de 2010-2020 con el fin de intentar superar la crisis económica y fomentando un crecimiento inteligente sostenible e integrador. Entre estos objetivos se trata el tema de la educación, como no podía ser de otra forma.

Para la UE, en el 2020 debería haber una tasa de abandono escolar inferior al 10% y un porcentaje de al menos 40% de personas entre 30-40 con estudios superiores. Bien veamos como va en España:

Según datos recogidos en una noticia del periódico "La Vanguardia" a día 4 de febrero de 2020 la tasa de fracaso escolar es de 17.3% 7 puntos por encima de lo que tenía marcado la UE.

En otro artículo de la pagina del ministerio de educación comentan que, el 23% de los españoles entre 25 y 65 años solo cuentan con la educación secundaria obligatoria frente a un porcentaje del 40% que presentan otros países analizados.

Ante estos datos nos queda claro que no hemos hecho los deberes tan bien como nos pedía la UE, aunque si que es cierto que en 2010 desde el gobierno se impulso un plan de acción que perseguía cumplir estos objetivos en el 2020 impulsando algunos cambios y mejoras para intentar arreglar nuestros problemas educativos, como por ejemplo:

El impulso a la formación profesional, la modernización de universidades, flexibilidad del sistema educativo, impulso en el plurilingüismo, las TIC... Sin embargo ya fuere por problemas económicos o burocráticos estas reformas no resultaron tan efectivas como debieran y los resultados son los que son.

¿Por qué en España hay más abandono escolar?¿Por qué no se fomenta la educación más allá de los institutos? ¿Acaso nuestro modelo educativo es malo? ¿Las reformas educativas han sido en vano?

Estas respuestas son de difícil respuesta, lo que si que está claro es que atiende a factores multicausales a temas socioeconómicos, culturales y, por supuesto, políticos Articulos mencionados: 1. https://www.lavanguardia.com/vida/formacion/20200204/473225973539/tasa-abandono-escolar-espana-nivel-mas-bajo.html 2. http://www.educacionyfp.gob.es/eu/prensa/actualidad/2019/09/20190910-ocde.html