13. El proyecto O Pelouro

 

La diversidad entre los seres humanos es infinita, cada uno somos a nuestra manera diferentes y únicos y la educación debe de educar sobre estas diferencias, pues como indica Jaques Delors en su libro "la educación encierra un tesoro" uno de los pilares de la educación es el aprender a vivir juntos.

O Pelouro es un proyecto que lleva ya bastante tiempo puesto en marcha que intenta favorecer la integración de niños con problemas psicológicos y emocionales. Atienden a  niños desde los 2 años hasta los 12 con estos problemas, responde ante la necesidad (en palabras del co-fundador Juan Llauder) "de ser, de poder ser uno con otros en mundo de niños".

 En este centro pionero en España en integración se educa desde una perspectiva diferente, basándose en la observación y el desarrollo normosano, donde el niño tiene libertad de agencia para definirse en el mundo, no están interesados en los resultados, no quieren orientar su educación a obtener un informe favorable de los conocimientos de los niños, quieren que los niños tengan libertad de aprendizaje y trabajar las emociones y los sentimientos, pero sin dejar de lado los conocimientos clásicos como lengua, matemáticas...

Una de las ideas de su peculiar pedagogía es la capacidad de motivación alejada de los tradicionales libros de texto, abriendo debates para comentar noticias actuales o curiosidades de los niños.

Este centro fomenta la belleza de la diversidad, mostrando como a pesar de que somos distritos existen muchas cosas que nos unen y que tenemos en común. Niños con problemas de autismo o con síndrome de Down conviven con otros niños que son "normales" o con capacidades por encima de la media, permitiendo ver como todos tenemos estos puntos de confluencia y que la diversidad no es un problema sino algo bueno que nos permite ver más puntos de vista y realidades alejadas a la nuestra.

El fomento de la diversidad en este centro es una tarea loable y que debería ser enmarcada. Conseguir de una manera tan eficiente y adecuada la convivencia de grupos de personas tan divergentes es un ejemplo a seguir no solo a nivel educativo, sino también a nivel social